Gönüllülük esasına göre kurulan sosyal örgütlerin önemi nedir?

Bireylerin mutlu ve güvenli bir yaşam sürdürmelerinde topluma hizmet veren gönüllülük esasına göre kurulan sosyal örğütlerin önemini kavrayabilme....

Bu örgütler, insanların güvenli ve huzurlu bir toplumda yaşamasını sağlarken, bu güzel yapıyı yine toplumun içinden insanlarla inşa eder. Böylesi bi sosyal örgüt daha geçerli ve daha güvenilir olur. Aynı zamanda daha uzun ömürlü olur, çünkü gücünü toplumdan almaktadır.

Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişki nedir?

ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ

Çarpma işlemi yaparken ikinci sayının sağındaki sayıdan başlayarak tek tek bütün sayılarla çarpılır.Sonuç kısmında bir sayı diğer sayılarla çarpıldıktan sonra ikinci sayıya geçildiğinde bir basamak sola kaydırılarak işlem yapılır.Üç çarpanlı bir çarpma işleminde,sayıların çarpılma sırasının değişmesi sonucu değiştirmez.Her zaman parantez içindeki işlem önce yapılır.

10,100 ve 100 ile kısa yoldan çarpmak için sayının sağına sıfır sayısı kadar sıfır ilave edilir.

Bölme işlemi yaparken bölünenin solundaki ilk sayıdan başlanır.Soldaki sayı bölene tam bölünmüyorsa soldan iki basamak alınır ve bölme bu şekilde devam eder.Bölme işlemi sonucunda sıfır kalırsa kalansız bölme işlemi,sıfırdan farklı bir sayı kalırsa kalanlı bölme işlemi denir.

10,100 ve 100 ile kısa yoldan bölmek için sayının soluna doğru sıfır sayısı kadar virgül kayar.

Parantezli işlemlerde ,öncelikle parantez içindeki işlem yapılır.

Bir sayıyı kendisiyle çarpmak demek karesini almak demektir.

5’in kendisiyle çarpımı: 5x5 = 25 yani 5x5=5² olur. Beşin karesi yirmi beştir denir. Bir sayıyı kendisiyle iki kere çarpma 5x5x5=5³ beşin küpü diye okunur.

10x10=10²=100

10x10x10=10³=1000

8. sınıf fen 2. dönem 2. yazılı sınav soruları - klasik

        ERTUĞRULGAZİ ORTA OKULU  YEDİNCİ SINIF İKİNCİ     DÖNEM  İKİNCİ YAZILI  YAZILI  SORULARI:

A- Aşağıdaki boşlukları yukarıdaki kutucuktan uygun sözcüklerle tamamlayınız                           1-  Bulutlar arasındaki yük alış-verişine ……………………………………   denir.

2-  Elementler ………………………… maddelerdir.

3-  Molekül yapılı elementler ………………………………… ile gösterilir.

4-  Atomun bir parçası olan ……………………………  yüksüzdür.

5-  Protonlar çekirdekte bulunan ……………………………   yüklü taneciklerdir

6-  Elektronlar atomun etrafındaki elektron   ………………………………  oluşturur.

7-  Negatif yüklü iyon atomlara ……………………… pozitif yüklü iyon atomlara ……………………………………  denir.

8-  Koyu renkli cisimler ışığı,açık renkli cisimlere göre daha çok …………………………………

9-  Işık bir tür ……………………………… dir.

10- Işık, ………………………………… ve soğurulma özelliğine sahiptir.

B.           1. Camdan havaya geçen ışık ışını..........................................................................şekilde kırılır.

2.Işık ışınları yoğunlukları farklı bir ortamdan diğerine geçerken  neden doğrultu değiştirirler?Yazınız.

....................................................................................................................................................................................................

3.Işık tayfını oluşturan ışınlardan gözle görülmeyenleri yazınız.__________________________________________________________________________.

4.Mavi zemin üzerine  kırmızı ışık geldiğinde nasıl görürüz?____________________________________

5.Işığın soğurulması nedir?Yazınız._______________________________________________________

6.Beyaz ışığı oluşturan ana renkleri yazınız.________________________________________________

7.İyonik   yapılı  bileşiklerin suda çözünmesi  ile  oluşan çözeltilere ..................................  .............................. denir.

8.Su ve şeker neden molekül yapılı bileşiklerdir?_____________________________________________

9.Elementler ...................... yazılır,bileşikler ise................................ yazılır.

10.Pozitif yüklü iyonlara________________ negatif yüklü iyonlara ise ________________ denir.

C-1.  Bir kitap yeşil filtreden gelen ışıkla aydınlatılınca siyah görünüyor.Buna göre,kitabın rengi,

I. Beyaz       II.Yeşil          III. Kırmızı   renklerinden hangileri olabilir?

A)  Yalnız I            B)  Yalnız III        C) II ve III          D)  I,II ve III

2. Yansıma ve kırılma olayları ışığın hangi özelliğinin bir sonucudur?

A) Doğrusal yolla yayılma B) Enerjiye sahip olma C) Saydam ortamlarda ilerleme D) Parlak yüzeylerden geri    gelme

3.Vücudumuz besin içeriklerini ne için kullanır?

    A/Enerji üretimi  B/ Yapım ve onarım  C/Yapım ve onarımı düzenlemek D/.Hepsi.

4.Aşağıdakilerden hangisi beynin görevlerinden değildir?

 A/Hafıza ve öğrenme  B/Kan basıncımızı ayarlama C/Nefes alma D/Uyku ve uyanıklık

5..Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?                                                                                                                                    A/İç  salgı bezleri hormonları kana salgılar                  B/Hormonlar uzun sürede ve sürekli etki yapar.                         C/Her hormon farklı etkilere sahiptir.                  D/İç salgı bezleri sinir sisteminden bağımsız çalışırlar.

.           6-  Hangi durumda ışık ışınları yoğunlukları farklı saydam bir ortamdan diğerine geçerken kırılmadan yoluna devam eder?_____________________________________________________________________.

7. Bir cismin sahip olduğu kinetik enerji değerini belirleyen büyüklükler hangi seçenekte verilmiştir?

A) kütle ve sürat         B) sürat ve yükseklik      C) kütle ve yükseklik        D) esneklik ve yükseklik

8.  I- 10- kattan, 4- kata inen öğrenci        II- Düz ve eğimsiz bir yolda, hızlanan bir araç,

     III- Çatıdan düşen bir tuğla,                  IV- Yerdeki tuğlanın, yukarı kaldırılması,

Yukarıdaki olayların hangilerinde cisim, potansiyel enerjisini kaybeder?

   A) IV            B) I-III-IV       C) II          D) I-III

9.Potasyum .............. Klor..............Sodyum................ Demir...................ve Azot ..............elementlerinin sembollerini noktalı alanlara yazınız.

10.Çok yoğun ortamdan az yoğun ortama geçerken ışık ışının tam sınırdan kırıldığı andaki gelme açısına__________________________denir,ışığın bu açıdan daha büyük bir açı ıle geldiğinde,geldiği ortama geri dönmesine de __________________________ denir.

Not; A şıkkı soruları ikişer puan,,B ve C şıkkı soruları dörder puandır.BAŞARILAR.

8. Sinif Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Sınav Soruları 2012 2013

8. Sınıf 2. Dönem 2. Yazılı Matematik, 8. Sinif Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Sınav Soruları 2012 2013, 8. Sınıf 2. Dönem 2. Yazılı Matematik indir. Klasik, Test, D Y, Boşluk Doldurmalı Orta Seviye Sınav Doğrusal Denklemlerden Fraktala Kadar
2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YOLALAN ŞEH. JAN. ÜSTÇAVUŞ KAAN ŞEN YBO

MATEMATİK DERSİ 8.SINIFLAR 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARIDIR

Resimleri büyütmek için üzerine tıklayınız...

4. Sinif Sosyal Bilgiler 2. Dönem 2. Sınava Hazırlık

İNSANLAR VE YÖNETİM SORULARI

1-   Ülkemizde yönetim şekilleri hangileridir?

2-  Muhtarlar tarafından yönetilen yerler nereleridir?

3-  Yerel seçimler kaç yılda bir yapılır?

4-  Merkezi yöneticiler kimlerdir?

5-  Merkezi yöneticiler nasıl iş başına gelirler?

6-  İl özel idaresi kime bağlıdır?

7-  Köy muhtarlığında doğal üyeler kimlerdir?

8-  Muhtar seçilebilmek için gereken özelliklerden en az dört tanesini yazınız.

9-  Muhtarın görevlerinden beş tanesini yazınız.

10- Belediyeler nerelerde kurulur?

11- Belediyelerin kurulması zorunlu olan yerler nereleridir?

12- Belediyelerin verdiği hizmetlerden en az beş tanesini yazınız.

13-Ulusal Egemenlik ve bağımsızlık yolunda atılan ilk adım nedir? Ne zaman gerçekleştirilmiştir?

14-Bugünkü meclisimiz kaç milletvekilinden oluşmuştur?

15-Ülkemizde seçme ve seçilme yaşı kaçtır?

16-Milletvekili seçilme şartları nelerdir?

17- Egemenliğin tam meşru kaynağı ve sahibi kimdir?

18-Milli egemenlik neyi temsil eder?

19- Atatürk'23 Nisan' gününün bayram olarak kutlanmasına ne zaman karar vermiştir?

20-23 Nisan 1929’da Atatürk bu bayramı kimlere armağan ederek çocuk bayramı olarak kutlanmaya başlamıştır?

21- İnsanlara doğrudan hizmet götüren ,aynı zamanda halka en yakın yönetim

 birimleri nedir?

 22- Büyükşehir belediyeleri nerelerde kurulur? Büyükşehir belediyesi olan illerden 3 tane ilimizin adını yazınız.

23-Belediyenin  parasal  gelir kaynaklarından üç tanesini yazınız.

24- Kimler belediye başkanı seçilirler?

25-Kamuoyu ne demektir? Nasıl oluşur?

26-Türk tarihinde dönüm noktası olan olay nedir?Bu olayla ne olmuştur?

27-Milli Egemenlik neyi temsil eder?

28-Mahalle muhtarıyla köy muhtarı arasında fark var mıdır? Varsa bunlardan en az iki tanesini yazınız.

3. Sinif Matematik 2. Matematik Değerlendirme Yazılı Sınav Soruları

3. Sınıf 2. Dönem Matematik Değerlendirme, 3. Sinif Matematik 2. Matematik Değerlendirme Yazılı Sınav Soruları, 3. Sınıf 2. Dönem Matematik Değerlendirme indir. iyi bir derleme

MATEMATİK DEĞERLENDİRME-2

1. 

4

5

7

10

14

19

??

Yukarıdaki örüntüde boş bırakılan yere hangi sayı yazılabilir?

a-)20                           b-)25                           c-)23

2.  Bir çıkarma işleminde eksilen 60, fark 30 ise çıkan kaçtır?

a-)90                            b)30                           c)80

3.  Aşağıdakilerden hangisi onlar basamağında 7 olan en büyük tek sayıdır?

a)997                          b)799                                      c)979

4.  Günlük 3 ekmek tüketen bir aile, iki haftada kaç ekmek tüketir?

a)42                              b)28                          c)6

5.

A    x    3 =   36

 6    x    7 =   B

Yukarıdaki bilgilere göre A x B kaçtır?

a)54                             b) 220                        c)504

6.    “1 , 6 , 2”  rakamlarını birer kez kullanarak yazılabilen üç basamaklı en büyükve en küçük sayının farkı kaçtır?

 a) 495                        b) 379                             c) 356

7.  Bizim 8 m. 45 cm. ipimiz var. Bir miktar harcadık ve geriye 2 m. 18 cm. ip kaldı. Buna göre ne kadar ip harcamışız?

a) 10 m. 63cm          

b) 6 m. 27 cm.      

c) 6 m 37cm.

8.  Bir kenar uzunluğu 6 m olan kare şeklindeki bir bahçenin etrafına iki sıra çit çekilecektir. Kaç metre çit gerekir?

A) 48                           B) 24                           C) 36

9.  8’den başlayıp dörder ritmik sayarken 6. sırada hangi sayıyı söyleriz.

A) 24                           B) 28                           C) 32

10.   Sınıfımızdaki 38 öğrenci üçerli halde sıralara oturursa kaç öğrenci ayakta kalır?

A.      2                       B. 1                     C. 0

11.  Bir manav 91 portakalı her poşete 7 tane gelecek şekilde paketliyor. Paketleme için kaç tane poşete ihtiyaç vardır?

A) 12               B)13                C)27

                                          1

15. Ali, 72 sayfalık kitabın ----  ‘’ini okumuştur. Okunacak kaç sayfası kalmıştır?

                                          6

Not: İlk 10 soru 5’er puan, 11-15. Sorular 10’ar puandır.

8. Sinif Fen Ve Teknoloji Dersi 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 2012 2013

8. Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersi 2. Dönem 2. Yazılı Soruları, 8. Sinif Fen Ve Teknoloji Dersi 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 2012 2013  8. Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersi 2. Dönem 2. Yazılı Soruları indir. 2 Adet Sınav

2012 – 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KUŞKAYASI ORTAOKULU FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ 2. DÖNEM 2. YAZILI SORULARI

A. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” harfi koyunuz. (10 P)

1. (   ) Elektrik motorları hareket enerjisini elektrik enerjine çeviren araçlardır.

2. (   ) Besin zincirinin ilk basamağını üretici canlılar oluşturur.

3. (   ) Geri dönüşüm çalışmaları, kullanım dışı kalan atıkların yeniden kullanılması, geri kazanılması, azaltılması ve onarılmasını içerir.

4. (   ) Isı akışı sıcaklığı düşük olan maddeden sıcaklığı yüksek olan maddeye doğrudur

5. (   ) Fotosentez sonucunda su ve oksijen oluşur.

6. (   ) 2 A lik akımla çalışan saç kurutma makinesinin sigortası 2 A den daha az olmalıdır.

7. (   ) Elektriksel gücün birimi Volt’tur ve “V” harfi ile gösterilir.

8. (   ) Karbon döngüsünde fotosentezin bir fonksiyonu yoktur.

9. (   ) Yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımı atmosferdeki karbondioksit miktarını arttırır.

10. (   ) Bir mıknatısın değişen manyetik alanından yararlanarak pil olmadan da elektrik akımı oluşturabiliriz.

B. Aşağıda verilen cümleleri tabloda verilen uygun kelimelerle tamamlayınız.  (10 P)

Adenin – Koful – Oksijenli solunum – Oksijensiz solunum – Sarım sayısı – Su – CO₂– Fosfatlar – Klorofil – Işık – Isı

. Peynir, yoğurt ve sirke ……………………………………… ürünlerindendir.

2. Bir canlı türünün fotosentez yapabilmesi için yapısında ………………………… bulunması gerekir.

3. Elektromıknatısların çekme gücü ………………………… arttıkça artar.

4. Ampuller elektrik enerjisini ……………………….. ve …………………… enerjisine çevirir.

5. ATP molekülünde bulunan …………………… arasındaki bağların kopması sonucu enerji açığa çıkar.

Aşağıda tabloda verilen özelliklerin fotosentez veya solunumdan hangisi için geçerli olduğunu işaretleyin.(10P)

Özellik	Fotosentez	Solunum
Karbondioksit kullanır.
Gece ve gündüz gerçekleşir.
Atmosferi kirletir.
Kloroplastta meydana gelir.
Besin üretilir.
Oksijen kullanılır.
Su kullanılır.
Enerji üretilir.
Oksijen üretilir.
Karbondioksit üretir.

   a. Yukarıda bulunan aletlerin tükettikleri enerji miktarını büyükten küçüğe doğru   sıralayınız.

   b. 2 saat ütü yapıp 1 saat fırında yemek yapan bir kişinin harcadığı elektrik enerjisi tutarı kaç TL’dir. (1kWh elektrik enerjisi= 0,5 TL)

   2.Karbon döngüsü hakkında kısaca bilgi veriniz.

6. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Akım şiddeti arttıkça elektromıknatısın çekim gücüde artar.

B) Sarım sayısı 2 kat artarsa çekim gücü 2 kat artar.

C) Elektromıknatısın kutupları bobinden geçen akımın yönüne göre değişmez.

D) Bobinden geçen akım şiddeti ile elektromıknatısın çekim gücü orantılıdır.

2013 8. Sinif Fen ve Teknoloji 2. Dönem 2. Yazılı Soruları

8. Sınıf Fen 2. Dönem 2. Yazılı, 8. Sınıf Fen ve Teknoloji 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 2012 2013, 8. Sınıf Fen 2. Dönem 2. Yazılı indir. sbs sorularıyla zenginleştirilmiş şekilde hazırladım..

Ahmet sınıfındaki bir etkinlikte fotosentezin önemini anlatmaktadır.

 2) Çöpe atılan, aşağıdaki maddelerden hangisi, geriye dönüşümlü olarak tekrar sanayide değerlendirilemez?

A) Yemek artıkları          B) Cam parçaları

D) Plastik parçaları         D) Kağıt parçaları

    3)  Fotosentez yapılmasında kullanılan temel enerji kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?

      A) Güneş ışığı    B) Toprak

       C) Hava          D) Karbondioksit

   

     5) Bitki – çekirge – kurbağa - ? -  atmaca

  Yukarıdaki besin zincirinde soru işareti ile belirtilen yere aşağıdakilerden hangisi    gelmelidir?

  A) Kartal               B) Yılan   

  C) Tilki                  D) Kelebek

6)Işıklı ortamda bulunan yeşil yapraklı bir bitki karanlık olan ortama alınarak bekletiliyor.

Bu bitkinin yaşamında, aşağıdakilerden hangisi gerçekleşmez?

A)    Besin miktarının artmaya devam etmesi

B)    Terleme yapması

C)    Solunum yaparak enerji üretmesi

D)    Bir süre sonra yaprak renginin değişmesi

       7) Aşağıdaki gazlardan hangisinin miktarının normalden fazla artması, havanın kirlenmesine sebep olabilir?

A) Su buharı                 B) Oksijen

C)Karbondioksit           D)Azot

8) Besin zincirindeki işleyişle ilgili olarak, aşağıda verilenlerden hangisi yanlış olur?

A) Doğaya enerji aktarımını üreticiler yapar.

B) Otobur ve etoburlar hazır besin tüketirler.

C) Tüm canlılar fotosentezle besin üretebilir

D) Ayrıştırıcılar fosil yakıtların oluşmasını sağlar.

9) Fotosentez en çok bitkinin hangi organında gerçekleşir?

A-)Kök       B-)Gövde    C-)Yaprak     D-)Dal

10) Hangi iki öğrenci yer değiştirirse fotosentez denklemi doğru ifade edilmiş olur?

A) Ceyda-Arda         B) Ceyda-Yusuf

C) Nisa-Arda            D) Nisa-Yusuf

11) I. Fotosentez

      II. Etil alkol fermantasyonu

      III. Oksijenli solunum

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangilerinin sonucunda karbondioksitgazı açığa çıkar?

   A)  I - II          B)  I -III     

  C) II - III     D) I-II -III

12) Aşağıdaki boşlukları uygun şekilde doldurunuz.(24  p)

ATP, Glikoz, Mitokondri, Oksijen, Kloroplast,  Fermantasyon

A)     Oksijenli solunum hücrede ………………………..…….. organelinde gerçekleşir.

B)      Oksijensiz solunumun diğer adı ………………………..……………dur.

C)       Fotosentez bitki hücresinde ……………………….. organelinde gerçekleşir.

D)      …………………………..  bütün canlıların kullandığı kimyasal bağ enerjisidir.

E)      Fotosentez olayında ……..……………….ve …………………….üretilir.

13)Aşağıda tabloda verilen özelliklerin Fotosentez veya Solunumdan hangisi için geçerli olduğunu işaretleyin. (11p)

Özellik	Fotosentez	Solunum
Karbondioksit kullanır.
Gece ve gündüz gerçekleşir.
Atmosferi kirletir.
Kloroplastta meydana gelir.
Işık enerjisi, kimyasal enerjiye çevrilir.

14) Aşağıdaki ifadelerinin yanlarındaki kutucuklara D / Y yazınız.(10P)

(    )  a. Enerji kaynaklarından günümüzde sadece elektrik enerjisi üretmek için yararlanılmaktadır.

(    )  b. Geri dönüşüm çalışmaları, kullanım dışı kalan atıkların yeniden kullanılması,geri kazanılması ve onarılmasını içerir.

(    )  c. Solunum sadece güneş ışığında gerçekleşir.

(    )  d. Besin zincirinin ilk halkasını tüketici canlılar oluşturur.

(    )  e. Fotosentez sonucunda glikoz ve oksijen açığa çıkar.

Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 5. Sınıf - Alan Ölçme

5. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı, Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 5. Sınıf - Alan Ölçme, 5. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı indir. Alan ölçmeden sayı örüntüsüne kadar....

9.        Aşağıda okunuşları verilen sayıları yazınız.

a)         Beş milyon elli bin yedi yüz beş

  

b)         Üç yüz otuz milyon sekiz bin iki

10.        Aşağıdaki sayılar belli bir kurala göre yazılmıştır. Buna göre; sonraki sayıları da siz yazınız.

a)         7 ,  13 ,  19 , ……..…, ……….., ………..

 b)         1 , 2 , 4 , 8 , 16 , ………… , …………, ………….

2013 8. Sınıf Türkçe Dersi 2. Dönem 2. Yazılı Sınav Soruları

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı, 2013 8. Sınıf Türkçe Dersi 2. Dönem 2. Yazılı Sınav Soruları, 8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı indir. 2012-2013 8.sınıf Türkçe 2.dön. 2.yazılı

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KONAKLI ORTAOKULU

TÜRKÇE DERSİ II.DÖNEM II.YAZILI SORULARIDIR.

  TARİH:ARAMAK, BULMAK

Picasso, “Ben aramam, bulurum.” dermiş. Hoş söz! Güvenen bir kişinin sözü, meydan okur gibi.... Ama bilmem doğru mu? “Kimse aramadan bulamaz.”demeyeceğim. Şunu düşünüyorum: Sanatta aramak, bulmak var mıdır? Şair olsun, ressam olsun sanat adamı aramaz, bulmaz; cesaret eder, cüret eder. Aramak, bulmak bilim alanında olur. Bilgin, doğanın yasalarını arar, birtakım olayları inceleyip sebeplerini bulur. Bunlara dayanarak yeni şeyler ortaya koyar. Sanat eri bunu yapmaz. Orhan Veli’nin şiiri tutunuverdi, yayılıverdi. Ölçüsüz, uyaksız, şiir dışındaki konularda yazmayı göze aldı, cesaret etti. Bunları şiir diye kabul ettirdi. Aramadı, bulmadı. Sanat eri, yaptığını çağına kabul ettirir.Sanatın kaynağı cürettir.

(İlk üç soruyu metne göre cevaplayınız.)

1-Yazar, Picasso’nun sözünü hangi yönden beğeniyor?(10 puan)

2-Yazara göre, bilim adamı ile sanatçı arasında ne fark vardır?(10 puan)

3-Yazara göre, Orhan veli şiirlerinde nasıl başarıya ulaşmıştır?(10 puan)

4- Aşağıdaki cümlelerde geçen söz sanatlarını bularak parantez içindeki boşluğa,  kutu içinde verilen söz sanatlarının sadece maddelerini yazınız.( 5 puan )

A) Kişileştirme       B) Abartma       C) Konuşturma     D) Benzetme

(     )O çay ağır akar, yorgun mu bilmem,                         (     )Aheste çek kürekleri mehtap uyanmasın

(     )Deniz ve Mehtap sordular seni: Neredesin?          (     )Gözüm yaşı yağmur gibi akar.

(     )Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?

5- Aşağıdaki cümlelerde hakim olan duyguları eşleştirin.( 5 puan )

	Keşke derslerime daha çok çalışsaydım.	A	sevinç
	Ödev dediğin işte böyle hazırlanır.	B	şaşırma
	Aaa! Şu gelen Ali değil mi?	C	abartma
	Bin defa dedim böyle yapma diye	D	pişmanlık
	Kulaklarıma inanamıyorum, yazılıdan iyi not almışım.	E	beğenme

6-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiilimsi yoktur? (3 p)

A) Çocuk gülerken birden ağlamaya başladı.

B) Geldiğin günü hâlâ hatırlıyorum.

C) Arabalar ilerleyemez toprak yolda. 

D) Seninle gelmek istemiyorum .

7-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde öznesine göre etken, nesnesine göre geçişli bir fiil vardır?( 3 puan )

A)Suyunu içer içmez kaçtı.   

B)Sabah erkenden geldi.  

C)Toplantıya o da katıldı.       

D)Çayına zehir katmışlar.

8-“Yazar, neyi yazacağını değil; nasıl yazacağını bilen insandır.”bu sözle vurgulanmak istenen kavram hangisidir?(5 p)

A)Üslup               (anlatım biçimi)                    B)İçerik(muhteva)

C)Tema                                 D)Özgünlük

9-Aşağıdaki cümlelerin hangisi yalnızca  özne ve yüklemden oluşmaktadır?(3 p)

A)     Okula giderken babama rastladım.

B)      Geçmiş günleri andıkça umutlanırım.

C)      Telgrafı alır almaz yola koyuldum.

D)     Arabasını satan adam üzgündü.

10- Sende git, sende unut, kimler unutmadıki… Bu dizede kaç yazım yanlışı yapılmıştır? (3 p)
A) 1        B) 2        C) 3        D) 4

11-Aşağıdakilerin hangisinde bağlacı olan cümle vardır?(3 p)

A)      Bilgisayarı çok istiyorsan git de al.

B)      Kitap okuyor, kendini geliştiriyor.

C)      Çalışan öğrenciyi öğretmenler sever.

D)      Hayvanlar da doğanın bir parçasıdır.

12-Aşağıda verilen cümlelerde yazımı yanlış olan kelimeleri bularak yanlarına doğrusunu yazınız.(5 p)

Boğazına düşgün olduğunu söylerdi. (………………………)

Seni her Pazar burada beklerim. (………………………)

Moralını düzeltmek istedim. (………………………)

TBMM’nde bütçe görüşmeleri sürüyor. (………………………)

Onu gördüysede görmezlikten geldi.(…………………………)

13-”Çocuklar yeni taşındığımız bu eve bir türlü alışamadılar.” Cümlesi için aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur? (5 p)

A)Kurallı, fiilimsi bulunan, olumsuz, fiil cümlesidir.

B)Kurallı, tek yargılı, olumsuz, fiil cümlesidir.

C)Devrik, tek yargılı, olumlu, fiil cümlesidir.

D)Kurallı, fiilimsi bulunan, olumsuz, isim cümlesidir.

14-Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına(D),yanlış olanların başına ( Y ) yazınız.( 10 puan )

(    ) Tanımlama,örnekleme,tanık gösterme,karşılaştırma,benzetme anlatım biçimlerindendir.

(    ) İçtenlik,doğruluk ve birinci ağızdan anlatım öykü türünün özelliklerindendir.

(    ) Makalelerde anlatımda iddia ve kesinlik esastır.

(    )Röportajda  anlatımda öznellik ağır basar.     

(    ) Denemede yazar okuyucuyla konuşur,tartışır gibidir.

(    ) Gezi yazılarında anlatılanların tümü gerçek olmayabilir.

(    ) Öykü yaşamın pek çok kesitlerini bir çok olaya dayandırarak anlatan yazılardır.

(    ) Destanlar sözlü geleneksel ürünlerimizdendir.

(    ) Bilimsel konular dışında her konuda söyleşi yazılabilir.

(    ) Masallar –di’li geçmiş zamanla anlatılmaz.

15- Aşağıdaki üç cümledeki parantez içindeki boşluklara uygun noktalama işaretleri getiriniz.      (10 PUAN)

a-Cahillik üç türlüdür(   ) Hiçbir şey bilmemek(   ) gerekeni bilmemek ve bir sürü gereksiz şeyleri bilmek(   )

b-Deniz(   ) düşünceye benzer(   ) Denizin ürünü inci(  ) düşüncenin ürünü akıldır(   )

c-Öğrenmek(   ) öğrenciye(   ) öğretmek(   ) hocaya mahsustur(   )

16-“Vatan çalışkan insanların omuzları üzerinde yükselir.”  Sözünü kompozisyon kurallarına uygun olarak

       açıklayınız.(15p) 

Gülsüm GÜNDOĞDU CIBLAK

Başarılar Dilerim ( Türkçe Öğretmeni)

4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Bep Yazılı Soruları

4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Bep Yazılısı, 4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Bep Yazılı Soruları, 4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Bep Yazılısı indir. matematik 2. dönem2. bep yazılısı

HAFIZ İBRAHİM DEMİRALAY İLKOKULU   2. DÖNEM BEP 2. MATEMATİK YAZILISI

*Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları okuyunuz ve size göre doğru olan şıkkı işaretleyiniz.

1-Aşağıdaki sayılardan hangisi tek doğal sayıdır?(10 Puan)

A-798                               B-307                                 C-206    

  

2-‘472’ sayısının onlar basamağındaki rakamı aşağıdakilerden hangisidir? (10 Puan)

A-4                                 B-2                                     C-7

3-Aşağıdakilerden hangisi dar açıya örnektir? (10 Puan)

 6-Aşağıdaki şeklin ifade ettiği kesir aşağıdakilerden hangisidir? (10 Puan)

 

7-50  sayısının  yarısı kaç olur? (10 Puan)

Cevap:

8-Babası 34, oğlu 13 yaşında ise ikisinin yaşının toplamı kaçtır?(10 Puan)

Cevap:

9-309 sayısından 45 çıkarsa geriye kaç kalır?(10 Puan)

Cevap:

10-3 tane 100TL kaç TL eder?(10 Puan)

Cevap:

1. Sinif Matematik Dersi toplamlari 15'e kadar olan sayilarla toplam işlemleri

1. sınıf matematik dersi toplamları 15'e kadar olan doğal sayılarla toplama işlemleri, toplamlari 15'e kadar olan toplam islemleri 1. Sinif Matematik

>>indir<<

1. Sinif Türkçe Değerlendirme Soruları

Resim formatına dönüştürülmüştür. Bilgisayarınıza kaydederek kullanabilirsiniz. Resimleri büyütmek için üzerine tıklayınız... 2 sayfalık özgün sorulardan oluşan değerlendirme, Orta ve ileri seviye, Umarım yararlı olur.

Karşılaştırmalı dinler tarihi ders notları ve konu özeti

Arama açıklaması: Karşilaştirmali dinler tarihi ders notları ve konu özeti,dinler tarihi, budizm nedir, caynizm nedir,sihizm nedir,hinduizm hakkında bilgi,zerdüştlük hakkında bilgi

KARŞILAŞTIRMALI  DİNLER  TARİHİ  NOTLARI

HİNDUİZM

Hindular kendi inançlarını ‘ Sanata Dharma ‘ (ebedi düzen ) terimiyle ifade ederler.Çok tanrılı bir dindir, Mabetlerinde yüzlerce put bulunur.-Belli bir kurucusu ve inanç sistemi, yoktur, etnik ve kültüre dayalı bir dindir.Tarihsel gelişimi ; ‘ Klasik, Ortaçağ ve Modern Hinduizm ‘ olmak üzere üçe ayrılır. Orta çağda İslamiyetin, modern çağda da Hristiyanlığın etkisinde kalmıştır. Kast sistemi dini bir inançtır ve Rigveda ‘ya dayanan kastlar tanrı Brahma’nın insan şeklinde tasavvur edilen bedenin farklı yerlerinden yaratılmıştır. Kast değiştirme imkanı yoktur.Bir üst kastta dünyaya gelmek, bulunduğunuz kastın görevlerini yerine getirmeye bağlıdır. Tam olgunluğa ulaşamamış kimseler, öldükten sonra başka bir hayat yaşamaya başlarlar. Karma, Tenasüh, Reenkarnasyon döngüsü ‘ Samsara ‘ terimiyle ifade edilir. Karma dünya hayatındaki ilişkileri düzenleyen ahlaki prensiplerdir. Bu prensiplere göre dünyada yapılanlar kişinin kaderine tesir eder ve tekrar vücut bulmasında rol oynar.Ruhlar ölümsüz ve ebedidir.Kişi karma kanunu gereği, iyi veya kötü davranışlarına göre ilahi, beşeri, hayvani yada nebati vücutlar şeklinde tekrar hayat bulur.Hinduizm Kutsal kitapları  Vedalardır bu kitapların  dili Sanskritçedir.Ölülerini yakarak, Ganj Nehrine atarlar. Yakmalarındaki sebep ruhun ölümsüzlüğüne olan inançlarıdır.Müslümanların İndus Nehri etrafında oturanlara verdikleri ismin farsça ifadesi olan ‘Hindu’ tabiri tamamen coğrafi bir terimdir. Bazı kaynaklardan Hinduizme ‘Brahmanizim de denmiştir.Hinduizm, Hint Yarımadasıyla sınırlı bir din olması itibariyle etnik bir dindir.Hinduizm’in bilinen tarihi 35 asırdan daha uzun bir zaman dilimini kapsar.Hinduizm’de varlıkların oluşumunda saf  maddeden saf ruha doğru bir süreçle ifade edilir.Hinduizm’de başlangıçta yalnız Brahman vardı, diğerleri onda sudur ederek varlık sahasına çıkmıştır.

BUDİZM

-Hindistan’daki Brahman şekilciliğine ve kast taassubuna karşı bir hareket olarak doğmuştur.Sembolleri tekerlektir.Kişi ancak Nirvana’ya ulaşarak tenasühten kurtulabilir.Istırabın kaynağı olan arzu ihtirasların giderilmesinde başvurulan ‘ sekiz dilimli yol ‘ Budizm temelini oluşturur. Sekiz madde, sila ( ahlak ), samadhi ( meditasyon ) ve panna ( hikmet ) prensiplerinin gelişmiş halidir.Budizm’de İman  kararına  “ tri-ranta ” ( üç cevher ) denir. “ Buda’ya sığınırım, dhammaya  sığınırım ve sanghaya sığınırım “ şeklinde ifade edilir.Budizmin kitabı yoktur. Buda herkesin kendi kendine ışık tutmasını istemiştir. Kurmuş olduğu Sangha teşkilatı, onun düşüncelerini üstlenmiştir.

SİHİZM

- Hindistan ‘da ortaya çıkan İslam ve Hinduizm karışımı bir dindir.Sihizmin kurucusu Guru Nanak’tır.Hinduizm kültürünü tasfiye etmek, politeizmi(çok tanrıcılık) putçuluğu ve kast sistemini ortadan kaldırmayı hedeflemiştir. İslamın  tek tanrı inancını kabul ederler.Allah vardır ve birdir.Fakat Allah ölümlü insan tarafından tam olarak idrak edilemez.Allah ,valığının fark edilmesi için insana akıl ve anlayabilme yeteneği vermiştir.Sihler tanrıya “Nam”,”Rama” ve “Allah” derler. İslam mutasavvıflarının  etkisinde kalmışlardır. Hint felsefesinden  gelen Nirvana, Tenasüh, fikirlerine benimserler. Avatara ( tanrının bedenleşmiş görüntüsü )’ya inanmazlar.Guru’ların rehberliğine inanırlar, ibadetleri zikirde ibarettir.Onlara göre Guru Nanak’ın  ruhu onun teyin ettiği Guru’dan başlayarak, diğer Gurulara geçer. Bu silsile onuncu Guru  Gobind Singh’in ölümüyle son bulmuştur.Sihler, içki, sigara içmezler, İslami usulle kesilen eti yemezler özellikle askeri alanda güçlüdürler.

CAYNİZM

- Buda ile aynı dönemde yaşamış olan Cina(Mahavire)’ya dayanır. Buduizme yakındırlar fakat züht hayatını daha çok önem verirler.Evrenin bir yaratıcısı olduğunu kabul etmemekle birlikte,tanrıların varlığını benimserler. Ahimsa ( aşırı züht ) ‘ ü prensip olarak alırlar. Her türlü canlıyı öldürmeyi yasak görür, bu nedenle ziraatla uğraşmazlar. Vejeteryandırlar(et yemezler) İyi bir caynist havayı ve suyu süzmek zorundadır, bu yüzden ağızlarına bez takarlar. Küçük bir canlıyı öldürmemek için yürürken önlerine süpürürler.Bakterileri öldürmemek için antibiyotik,deterjan vb. antibakteriyelleri kullanmazlar.Önceleri tamamen çıplak dolaşırlarken ( havanın elbise olduğuna inanırlar ) sonraları Müslümanların etkisiyle vücutlarının belli yerlerine örten elbiseler giymeye başlamışlardır. Misyonerlik yoktur.

STUPA: Buda’nın yakılan cesedinin kalıntılarının saklandığı yapıt.

KAST: Hinduizm’de değişmeyen sınıflara denir. TENASÜH: Ruhun farklı bir bedene geçmesidir.

REENKARNASYON: Öldükten sonra farklı bir bedende ( bitki, insan, hayvan vb.) dünyaya gelmektir.

ENKARNASYON: Tanrının insan bedenine girmesidir.

NİRVANA: Doğum – ölüm girdabından kurtulma. Aydınlanma

OM: Hinduizm’in simgesidir. Bizdeki besmeleye benzer.

YOGA: İnsanın beden, zihin ve manevi gücünü bir araya getirme egzersizdir.

MEDİTASYON: Zihni olumsuz düşüncelerden arındırma ve rahatlatma yöntemidir.

TABU: Yasaklar demektir. İslamiyet‘teki harama benzer.

TOTEM: İlkel kabilelerde kutsal kabul edilen hayvan, bitki veya cansız varlıklara verilen isimdir ( Put ).

FETİŞ:Manaya sahip olduğuna inanılan ve taşıyanlara güç verdiği kabul edilen,değişik taşlar,zincieler,muskalar,maskotlar,ve kaba tasvirlere denir.

ŞAMAN: İlkel kabilelerde dini ayinleri yöneten büyü yapan gelecekten haber veren din adamlarıdır.

BÜYÜ: Tabiat üstü güçlerle bağlantıya geçerek bir amaca ulaşma yöntemidir.

EFSANE (MİT- MİTOS) : Tanrı kahraman ve kainatın oluşumuyla ilgili hikayelerdir.Dilimize yunanca “Mitos” kelimesinden  geçmiştir.

Paganizm:İlkel kabile dini,putperestlik.

HİNT DİNLERİ: Hinduizm, Budizm, Caynizm, Sihizm’dir.

ÇİN VE JAPON DİNLERİ; Konfüçyanizm, Taoizm, Şintoizm.

Konfüçyanizmin Kurucusu Çin’in büyük filozoflarından olan Konfüçyüs’tür.

Taoizmin Kurucusu Lao – Tzu’dur. Tao Te King  ( Hikmete Götüren Kitap ) Taoizm’in kitabıdır. Taoizm’de ölüm ve ölüm sonrasından bahsedilmesine rağmen, cennet ve cehennem kavramı konusunda pek açıklık yoktur.

ŞİNTOİZM: Şinto ‘ tanrıların yolu ‘ demektir. Japon’ca da ‘ Komi No Miçi ‘ şeklinde ifade edilen Şinto terimi Japonların eski dini inançlarını Budizm’den ayırmak için kullanılmıştır. Şintoizm diğer dinlere tepki göstermeyen bir dindir. Şintoizm de tabiat güçlerine ve ruhlara yakınma vardır. Bu inanca göre her şeyde bir ruh bulunur. Güneş tanrısının neslinden geldiğine inanılan imparatorlarda tanrı olarak kabul edilir. Şintoistlerin kutsal kabul ettikleri Kojiki ve Nİhongi denilen kitapları vardır. Şintoist olan kişi aynı zamanda başka dinlere de mensup olabilir. Bununla birlikte asıl olan Japon olmaktır. Japon dilinde din milliyet beş anlamda kullanılmaktadır.

ZERDÜŞTLÜK:  Zerdüş’lerin  kutsal metinleri Gathalar (Avesta)dır. Zerdüşt eski İran’a tevhit inancını getirmiştir. Zerdüştlerin tanrısı Ahura Mazdah’dır. Feriştehler melekleri; Angra Mainyu ( Ehrimen ) şeytani ifade eder. Ahura Mazdah, önce manevi bir nur olarak kabul edilirken Zerdüşt’ten sonra bu manevi nur, ateş olarak düşünülmüş ve böylece ateş kültü olan Mecusilik gelişmiştir.İyi olan şeyleri Ahura Mazdah,kötü olan şeyleriyse Ehrimen yaratmıştır. Bu ikili tanrı anlaşına dualizm(seneviye)denir.Mazdeizm  ve Mecusilik (ateşe tapan ) , Zerdüştlük’ün   diğer adıdır.

MANA: Gizli bir gücü, saklı bir enerji kaynağını ifade etmek için kullanılan bir kelimedir.

HENOTEİZM: Bir çok tanrının varlığını kabullenmekle birlikte bunlardan birine tapınmayı ifade eder. Türklerde

“ Tanrı“ kelimesi, eskiden hem “ gök “ hem de “ ilah “ anlamında kullanılıyordu. Farklı bölgelerde, tanrı için Ülgen, Kuday, Tanara, Tura, İdi, Çalap ve Bayat gibi terimlerde kullanılmıştır. Eski Türk inançlarında “ dağ kültü “, Gök Tanrı anlayışıyla ilgilidir.

KAM(Baksı,Şaman): Eski Türklerde dini ayin ve kurban merasimlerini yöneten ve ruhlarla insanlar arasında aracılık yapan din adamlarına denir.

ERLİK: Altay Türklerine göre yer altı dünyasının hakimi olan kötü ruha denir.

Musa bin Meymun, İslamiyet ve Hristiyanlar’a karşı Yahudiliği savunmak için, islamiyetteki “amentü “ ye benzeyen on üç maddelik iman esası belirlemiştir.

Yahudiliğe göre tanrı hiçbir yaratılışa benzemediği için asla resmi ve heykeli yapılamaz. Onun adı gereksiz olarak zikredilemez. İbadet yalnızca ona yapılır. Tanrının Elohim ve Yahve şeklinde iki tane ismi vardır. Elohim onun gazap tarafını, Yahve rahmet tarafını ifade eder. Yahudiler Tanrının isimlerini söylemekten çekinirler. Bu yüzden ona “ Haşem ve Adonay “ diye seslenirler. Yahudilere göre Tanrı Yahve ( Yahova ) Yahudiler diğer insanlardan üstün yaratmıştır.  Yahudilikte yer yer  antropomofist (insan görünümlü) tanrı tasvirleri görülmektedir. Yahudilikte tanrı için kutsal kitaplarında, dinlenme, bahçede gezinme, pişman olma, görünme gibi ifadeler kullanılır. Yahudiliğin yaratıcısı milli bir özelliğe sahiptir. Diğer insanlara karşı Yahudileri her zaman korur. Oysa İslam’a göre Allah, herkesin ilahı olup kulları arasında ırka dayalı bir ayrım yapmaz.

Deizm: Evrenin yüce bir tanrı tarafından yaratıldığına inanıp tanrının dünya işlerine karışmadığını kabul etmektir.

Deistlere göre tanrının Peygamber ya da kutsal kitap göndermesine gerek yoktur. Çünkü insanlara akıl vermiştir.

Panteizm: Tabiattaki her şeyin içinde tanrı bulunmaktadır. Tabiat dışında tanrı bulunmamaktadır.

Hinduizm çok tanrılı bir din olarak tanınmıştır. Tanrılığın en üst tabakasını, yaratıcı tanrı Brahma, kurucu tanrı Vişnu ve cezalandırıcı tanrı Şiva oluşturmamaktadır.

Monoteizm: Tek tanrının varlığına inanmaktır.

Şintoistlerin en büyük tanrısı Amaterasu  (güneş tanrıçası)’ dur. İmparatorun soyunun ondan geldiğine inanılır.Şintoizm politeizmin(çok tanrıcılık) ve de animizmin(varlıkları kutsama)hakim olduğu dinlerdendir.Tnrı ve ruh gibi kelimeler “Kami” kelimesiyle ifade edilir.

Teslis(Trinite,Üçleme): Hristiyanlıkta baba,oğul ve kutsal ruhtan oluşan tanrı anlayışı.Hristiyanlar bunu üç kişilikte tek bir tanrı olarak ifade ederler.

Konfüçyüs,metafizik(fizik ötesi,gaybi,ilahiyata dair)konularla pek ilgilenmemiştir.Onun asıl amacı erdemli bir toplum meydana getirmekti.

Lao-Tzu’un düşüncesinin temeli, mistik bir panteizmdir(herşey tanrının yansımasıdır)

Eski Türk boyları çeşitli dinleri benimsemişlerdir.Uygurlar Mani dinini,Hazar kıyısında bulunan Hunlar Museviliği,Bulgarların bir kısmı ise Hristiyanlığı benimsemişlerdir.Türk tarihinde ”Yüce Tanrı” fikri her zaman olmuştur.Hinduizm,Şintoizm ve ilkel kabile dinlerinin din kurucusu bilinmemektedir.

Hristiyanlık,İslamiyet,Yahudilik dışında Zerdüştlükte de peygamber inanışı vardır.Zerdüşt’ün peygamber olduğuna inanılır.

2013 8. Sinif Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Soruları

8. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılısı, 2013 8. Sinif Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Soruları, 8. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Soruları indir. 10 Sorudan Oluşan Matematik Soruları

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Soruları Ve Cevapları 2012 2013

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2 Yazılı 2012-2013, 8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Sınav Soruları Ve Cevapları 2012 2013 , 8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2 Yazılı 2012-2013 indir. 

2012-2013 BAŞÖĞRETMEN ATATÜRK İ.Ö.O. TÜRKÇE-8 2.DÖNEM   2. SINAV

 

        1)“Bir sanat eserinin iç dünyasını bize gösterecek olan ,o eserin dış yapısıdır.ir insanın hareketlerine ,yürüyüşüne ,konuşma biçimine    ,alışkanlıklarına ,davranışlarına bakarak,içine girmeye çalıştığımız gibi,bir romanın dışından,dış örgüsünden,organik bir bütün olan biçiminden yola çıkarak romanın iç örgüsünü,ruhunu anlamak gerekir.”

                  Bu paragrafta aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?                   

A)      İnsanların hareketlerine,konuşmalarına bakarak iç dünyalarını anlayabiliriz.

B)      Romanı anlamak için önce biçimine sonra ruhuna bakarız.

C)      Romanda içerik biçimden daha önemlidir.

D)      Sanat eserinin iç dünyasını gösterecek olan o eserin dış yapısıdır.

  

2)Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zaman kayması yoktur?

        A)   Bu hafta kitaptaki bütün testleri bitiriyorum.

B)      Dünden beri bu işi bitirmek için çalışıyorum.

C)  Doğum günüme en yakın arkadaşlarımı çağırıyorum.

         D)Ödevimi bitirirsem bu akşam size geliyorum.

3)Aşağıdaki cümlelerin hangisi amaç-sonuç cümledir?

A)      Sizinle görüşmek için buraya geldim.       

B)      Annesinin arkasından ağladığı için gözleri şişmişti.

C)      Düzenli çalışmadığı için başarılı olamıyor.

D)      Çok bağırdığı için sesi kısılmış.

       4)  “Avrupa’dan, Amerika’dan gelen her görüşe ,her modaya,her yeni dans şekline ,her konferansçıya hayran olan insanlar vardır.Eli    kalem tutan her adamın yazdığı her şeye hayran olanlar vardır.Her kumaş modası,her ayakkabı biçimine hayran olanlar vardır.Uygarlıkta Avrupa’ya,Amerika’ya gidelim;fakat kültürde,yani dilde,ahlakta,sanatta ve hayat anlayışında hep Türk kalalım.”

         Bu paragrafta asıl anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

A)Her insan üstün eserlere hayranlık duyar.          B) Çağdaşlaşmak,kültürel değerlerimize yabancılaşmadan gerçekleştirilmelidir.

             C)Kendinden başka her şeye hayran olmak hastalıktır. D) Hayranlık duymanın ölçüsünü kaçırmamalıyız.

5) (1)Türkçe’nin bulunduğu durum,zannederim hiçbir dilin başına gelmemiştir.(2)Bu,yalnız bugünün konusu değildir.(3)Türkçe geçmişte de yabancı dillerin istilasına uğramıştı,bugün de öyle.(4)Konuşma dili ile yazı dili her millette hemen hemen farklıdır.(5)Fakat bu farklılık hiçbir dilde bizde olduğu gibi aşırı sınırlara dayanmamıştır.

Bu parça iki paragrafa bölünmek istenirse ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?

A) 2.         B) 3.            C) 4.          D) 5.

6.Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi temel anlamda kullanılmıştır?

A) Pişkin bir insan olduğu her halinden belliydi.             B) Ankara’ya kadar bir köşeye büzülüp kaldım.

C) Bu sözler ,azmimi iyice kamçılamıştı.                         D) Daracık ve bozukkaldırımlardan çamurlu sular akıyor.

  

        7)Islak kanatlarında bahar taşıyor kuşlar,

              Badem çiçeklerine yağmur yağıyordu.

              Kedersiz şarkılar söylüyor rüzgâr,

              Ümidin pembe eli gökten uzanıyordu.

              Dörtlükte aşağıdaki varlıklardan hangisi kişileştirilmiştir?

            A) kuşlar           B) yağmur    C) gök        D) rüzgâr

           8) “Hepsini tek tek aradım; ancak hiçbirini bulamadım.” cümlesinin yapısı aşağıdakilerden hangisidir?

A) bağlı          B) birleşik    C) basit              D) sıralı

9)“1943’de, Anadolu’nun yoksul bir kasabasında dünyaya gelen yazar, 15 yaşındayken

                  I                      II                                                     III                                      IV

ailesini dinlemiyerek evinden ayırılıpİstanbul’a gelir.” cümlesinde geçen altı çizili sözcüklerden hangilerinin yazımı doğrudur?

                     V                            VI

A) I-V-VI                       B) II-IV-V               C) II-III-IV            D) III-V-VI

10)Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamca olumludur?

A) Senin ne söylediğini anlamış değilim.            B) İnsan bu kitabı okumaz mı?

C) Ödevlerini niçin zamanında yapmadın?          D) Düşünmedim sonunda böyle olacağını.

11)Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ünlü daralması yoktur?

A) Okulun müdürü, kapıda bekleyen velileri içeri alıyordu.

                    B) Bölgeye gelen uzmanlar, kazanın nasıl olduğunu inceliyordu.

                                    C) Herkes, sizin yakında başka bir işe geçeceğinizi söylüyor.

                    D) Birkaç işçi, dışarıda eşyaları arabaya yüklüyordu.

12) Yapılan işten yine özne etkileniyorsa “dönüşlü eylem”,eylem nesne alabiliyorsa “geçişli çatı”özelliği taşır.Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi hem dönüşlü hem geçişlidir?

    A) Aradığı kitabı bulmak için bütün dükkanları dolandı   

B) Dağın tepesine çıkıp Çukurova’nın Köylerine bakındı.

    C) Yaşamı boyunca çocukları için didindi.                        

D) Beklediği telefon gelince sevindi.

  13)  Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir değerlendirme söz konusudur?

A)      Zola’dan esinlenen yazar tüm yaratıcılığını kullanmış.

B)      Yazar bu kitabını 1954 yılında kaleme almış.

C)      Filmin estetik yönünden zayıf olduğunu söyleyip duruyor.

D)      Eski Türk Edebiyatı ile ilgili sayısız eleştiri vardır.

  

14)  Öğrendiklerini bir saat gibi cebinde taşı, ikide bir saati olduğunu göstermek isteyen insanlar gibi ortaya çıkarma, eğer birisi sana saatini sorarsa söylersin, ama her saat başında, sorulmadan, saat kulesi gibi ötme.

Paragrafta vurgulanmak istenen nedir?

A)      Bilgi, yeri geldikçe kullanılmalıdır.         

B) Bilgi,insanı toplumda ön plana çıkarır.

C) Öğrenilen bilgiler hayata aktarılmalıdır.   

D) İnsanın sahip olduğu en büyük değer bilgidir.

15)“Seninki kadar güzel bir kalem bende ne arar?” cümlesinde altı çizili sözcüklerin cümleye kattığı anlam, aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?

A)Yeni alınan telefon ne güne duruyor?

B)      Kardeşin onların sokağında ne arıyordu?

C)      Bu kadar para ne gezer çocukta?

D)      O günden sonra ne aradı ne de sordu, değil mi?

16)İsim tamlamalarında tamlayan ve tamlananın arasına başka sözcükler girebilir.

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir kullanım yoktur?

A)      Hava şartları yüzünden, sanatçının bugünkü konseri iptal edildi.

B)      İnsanların bu konu ile ilgili düşünceleri bizim için değerlidir.

C)      Yazarın hikâye kitapları son zamanlarda bir hayli ilgi çekti.

D)      Çocuğun gittikçe yükselen başarısı bizi çok sevindiriyordu.

17) Bir gün bile anmaz bizi andıklarımız,

Er geç unutur sevgili sandıklarımız.

En sonunda kül olduk bu büyük yangında,

Boşmuş tutuşup kor gibi yandıklarımız.

Dörtlükte dile getirilenler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Şikâyet              B) Şaşkınlık        C) Vefasızlık      D) Hayal kırıklığı

18) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik fiil yoktur?

A)      Görevliyi, müdüre şikâyet ettik.   B) Bu yıl soğuk bir kış oldu.

C) Filmi, sonunda izleyiverdim.            D) Söylediklerime kulak kabarttı.

19)    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özelden genele doğru bir anlatım vardır?

A)      Petrol ürünlerinden benzine zam geldi.

B)      Türk tarihinde, Çanakkale Savaşı’nın yeri önemlidir.

C)      Alfabenin yirmi dördüncü harfi t’dir.

D)      Çocukluk günlerim ömrümün en güzel dönemidir.

20) (1) Onun şiirinin temelini halk türkülerinden alınan öğeler oluşturur.(2)Şiirinde bu öğeler öne çıkar ve lirik bir söyleyişe ulaştırır şairi.(3)Fakat lirizm onun şiirlerinde bir güz güneşi gibidir.(4)Kimi zaman gökyüzü,pırıl pırıl güneş şiirin sırtını ısıtır.

Bu parçada numaralandırılmış cümlelerin hangisinde “öğretici şiire”olumsuz bir bakış sezilmektedir?

        A) 1.         B) 2.            C)  3.     D) 4.

21)  Sağlam bir dil bilinci ve sevgisi olan bir yazardı. Estetik beğenisinin sağlamlığı diline de yansır; en çetrefilli Fransızca tümceleri anlaşılır ve güzel bir Türkçe ile çevirme becerisini gösterirdi. Yazılarına ve çevirilerine baktığınızda, ne denli sağlam dil duygusuna, kavrayış inceliğine, söyleyiş kıvraklığına ve güzelliğine sahip olduğunu görürdünüz.

Paragraftaki yazar ile ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz?

                         A)Anlatımının açık ve anlaşılır olduğu           

B) Sözcük seçiminde titiz davrandığı

C) Başarılı çalışmalar yaptığı                 

D) Eserlerini okur düzeyine göre yazdığı

22) “Şiir, içimizdeki yaşam kırıntılarının duygularla birleştiği bir müziktir.” cümlesine anlamca en yakın cümle aşağıdakilerden hangisidir?

A)Şiir, hayatımızdaki önemsiz şeylerin oluşturduğu bir karışımdır.

B)Şiir, hatıralarımızı hislerimizle birleştiren bir sanat eseridir.

C)Şiir şairle okuyucunun buluştuğu ortak bir noktadır.

D)Herkesin hayatında şiir olabilecek duygular vardır.

23) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde vurgu farklı bir öğenin üzerindedir?

A) Sokağı dolduran rüzgâr, açık bir alan bulduğunda şiddetini artırıyordu.

B)Soğuk bir sonbahar ve sonraları boralı bir kış başladı.

C)Artık sokaklarda gölgeler, karanlık, ıslaklık ve yağmur hâkim olmuştu.

D)Daha sonra ise önce birkaç damla, ardından sel gibi bir yağmur boşanırdı

24) Ben dostluğun ve arkadaşlığın bu denli kıvanç verici olduğunu önceleri bilmezdim. Oysa, dostluğu ve arkadaşlığı kitaplardaki   kahramanlarla birlikte yaşayarak öğrendim.

Bu parçada “önceleri”sözüyle aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?

A)      Kitap okumadığı yıllar                                 B) Çocukluk ve gençlik yılları

C) Arkadaşlarının az olduğu yıllar                      D) Arkadaşlarıyla sorunlarının olduğu yıllar

25) “Sözün en güzeli, söyleyenin doğru olarak söylediği, işitenin yararlandığı sözdür.” cümlesinde sözün hangi iki yönü vurgulanmaktadır?

A)Gerçek ve açık olması             B) Mantıklı ve kısa olması

C) Doğru ve faydalı olmalı          D) Akıcı ve anlaşılır olması

Her soru 4 puandır,  süreniz 40 dakikadır, başarılar dilerim.                                                                          Sevda SALLAYICI

Türkçe Öğrt.

8. Sinif Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Sınav Soruları

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı, 8. Sinif Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Sınav Soruları 2012 2013, 8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı indir. Taranmış Sorular

    BÜYÜKKILIÇLI ORTAOKULU

    2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ  8.SINIFLAR  2. DÖNEM 2. YAZILI  SINAV SORULARIDIR.                                                                              

                                                          

                                                              Tabur Karanlıkta Ant İçti

Ey Şehitler Tepesi,andımız olsun                                                                     Sen karanlık,sen yarının nazlı gündüzü,                          

Bu gömülen şehitler üstüne                                                                              Al vaktimizi,hemen götür seher üstüne                          

Seni elden bırakmayacağız haşre dek                                                              Yeniden yaşayalım,   

Düşmedikçe birer birer üstüne.                                                                        Uğruna ölünen değer üstüne,

                                                            Allah’ım bu seferlik izin ver!

                                                           Yazamadık tunca,mermer üstüne.

                                                Nakşolsun andımız,

                                                Yerler,gökler üstüne.                                               Fazıl Hüsnü DAĞLARCA                                         

                                                                  SORULAR

1.Şehitler Tepesi’ne karşı verilen söz nedir? ( 10 p.)

 

 

2.Uğruna ölümü göze aldıkları değer nedir? ( 10 p.)

3.Şair Allah’tan niçin izin istiyor? ( 10 p.)

 

 

4. a)Şiirin uyak  şemasını ve uyaklarını üzerinde gösteriniz. ( 10 p.)

     b) Şiir konusu bakımından ne türdür?  ………………………………….

5. Aşağıdaki cümlelerde geçen anlatım bozukluklarını bulunuz. ( 10 p.)

Kulağıma eğilerek alçak sesle bir şeyler fısıldadı.

Kar yolu kapadığı için geçit servis yolundan sağlanıyordu.

Okulu bitireli hemen hemen tam on yıl oldu.

                      

6.Aşağıdaki cümlelerdeki fiilimsileri bulunuz. ( 10 p.)

Okula gelince saygılı olmalısın.

Yazmak ciddi bir iştir.

Gülen adama ters ters baktı.

7.     Aşağıdaki  cümlelerin fiillerini çatısı bakımından(öznesine ve nesnesine göre)  inceleyiniz. ( 10 p.)

 **Öğretmen çok fazla yazı yazdırıyor.                                   ** Bu çocuğu niye ağlattınız?                    

*** Ahmet ders çalışıyor.                                                       ***Aynanın başında süslendik

***Uzun yıllar görüşmediler.                                                ***Sorular özenle hazırlanmış.

8. “Bayrakları bayrak yapan üstündeki kandır,

        Toprak eğer uğrunda ölen varsa vatandır.” Bu iki dizeyi kompozisyon kurallarına uygun olarak açıklayınız. (30 p.)

(Noktalama ve yazım kurallarına dikkat ediniz!)                                     BAŞARILAR!

Kompozisyonun Değerlendirmesi:                                                              

a) Plan, Başlık                        ( 5  puan )            :                                                 Süre: 40 dakika

b)Anlatım, Konu Bütünlüğü  ( 15 puan )           :                                           

c)Noktalama, İmla                 ( 5   puan )           :                                                  Güray KARAGÖZ 

d)Kağıt Düzeni, Yazı             ( 5   puan )          :                                                  Türkçe Öğretmeni

11. Sinif Lise 1 Edebiyat 2. Dönem 2. Yazılı Sınav Soruları ve Cevap Anahtarı

.................................... LİSESİ 2012-2013 ÖĞRETİM YILI TÜRK EDEBİYATI DERSİ 2. DÖNEM 2. YAZILI SORULARI

1. Çanakkale’de sağ kolunu kaybeden Ahmet Celal, işgal altındaki İstanbul’da daha fazla kalamayacağına karar vererek emir eri Mehmet Ali’nin İç Anadolu’da, Porsuk Çayı kenarındaki köyüne gider. Orada, uğruna kolunu verdiği insanların yakınlığıyla karşılayacağını sanmak­tadır. Ancak zor tabiat koşullarında bencilleşen ve ay­dınlara küsmüş olan köylüler, onu ve başlatılacak olan Kurtuluş Savaşı mücadelesini önemsemezler.

Bu parçada kısaca anlatılan roman aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sodom ve Gomore B) Kiralık Konak C) Yaban D) Ankara

E) Panorama

2. Aşağıdaki eserlerden hangisi karşısında verilen açık­lamaya uygun değildir?

A) Yem Hayat: Ziya Gökalp’in Türkiye Türkçülüğünü anlattığı şiirleridir.

B) Altın Işık: Milli bir edebiyatın masallardan doğacağı inancıyla eski Türk masallarının şiirleştirildiği kitap­tır.

C) Kızıl Elma: Ziya Gökalp'in, Türk kültür tarihini anlat­tığı makaleleridir.

D) Beyaz Lale, Bomba, Ömer Seyfettin'in, konusunu Balkan Savaşları’ndan aldığı hikâyeleridir.

E) Efruz Bey, Ömer Seyfettin’in II. Meşrutiyet ile Birin­ci Dünya Savaşı arasındaki dönemi anlattığı eseri­dir.

3. Milli Edebiyat Dönemi’nde aynı durum etrafında eser veren Yahya Kemal, Mehmet Akif ve Ziya Gökalp'ten birisini yok saymak ciddi anlamda bir eksikliğe neden olur.

Aşağıdakilerden hangisi bu parçada adı geçen ya­zarlardan birisine ait değildir?

A) Ey Türk Uyan B) Gölgeler

C) Kızıl Elma          D) Aziz İstanbul

E) Safahat

4. ……… Forsa, Primo Türk Çocuğu, Beyaz Lale, Hür­riyet Bayrakları gibi hikâyelerini milliyetçilik konusu et­rafında yazmıştır.

Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han­gisi getirilmelidir?

A) Ali Canip           B) Ömer Seyfettin

C) Yakup Kadri      D) Refik Halit

E) Reşat Nuri

5. Her lahza bir alev gibi hasretti duyduğum

Mahzun hudutların öt esinden akan sular

- Çıktım sürekli gurbete gezdim diyar diyar

Bu dizelerdeki atlı çizili imgeler aşağıdakilerden han­gisinin göstergesi olabilir?

A) Epik Şiir            B) Saf Şiir

C) Didaktik Şiir      D) Dramatik Şiir

E) Pastoral Şiir

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?

A) Milli Edebiyatçılar, Genç Kalemler, Türk Derneği gibi dergiler etra­fında bir araya gelmiştir.

B) Milli Edebiyat'ın oluştuğu dönemde Osmanlı aydınları arasında Os­manlıcılık, İslamcılık, Batıcılık ve Türkçülük olmak üzere dört ana akım kendini göstermiştir.

C) Milli Edebiyat fikri ilk kez Kurtuluş Savaşı yıllarında Anadolu halkı­nın Yunanlılara karşı verdiği destansı mücadele sırasında günde­me gelmiştir.

D) Milli Edebiyat’ın oluşmasında Balkanlarda isyan eden azınlıklara karşı savaşan genç subayların milliyetçilik akımından etkilenmesi­nin katkısı olmuştur.

E) Osmanlının Balkan Savaşı'nda dilenen başarıyı gösterememesi ay­dınlar arasında yeni çözüm yollarının aranmasına neden olmuştur.

7. Manzume ile saf şiiri karşılaştıran aşağıdaki yar­gılardan hangisi yanlıştır?

A) Manzumede öyküsel anlatımdan yararlanılırken saf şiir bütün nesir örneklerinden uzaktır.

B) Manzume de saf şiir gibi mısralardan oluşur, bazı saf şiir örnekleri gibi ölçülü uyaklı olur.

C) Manzumede bir olayı aktarmak amaçlanabilirken saf şiirde olay aktarma söz konusu değildir.

D) Manzumede öğreticilik söz konusuyken saf şiir­de duyguyu sanatlı bir söyleyişle ifade etmekten başka bir amaç güdülemez.

E) Manzume hece ölçüsüyle yazılırken saf şiirde, hep aruz ölçüsü kullanılmıştır.

8. Aşağıdakilerden hangisi sanatın işlevi ve milli meselelere yaklaşımıyla Milli Edebiyat’a yakın ol­masına rağmen bütün şiirlerini aruzla yazmıştır?

A) Yahya Kemal Beyatlı

B) Mehmet Akif Ersoy

C) Ahmet Haşim

D) Ziya Gökalp

E) Abdülhak Hamit Tarhan

9. Milli Edebiyatçılarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Toplum için sanat anlayışını benimseyerek ulu­sal kaynaklara yönelmişlerdir.

B) Türkçenin Arapça ve Farsça kelimelerin ağırlı­ğından uzaklaşarak sadeleşmesi gerektiğini sa­vunmuşlardır.

C) Şiirde Halk ozanlarını örnek almış, memleketin güzellikleriyle ilgili duygularını coşkulu bir anla­tımla işlemişlerdir.

D) ölçüsüz, uyaksız şiirin edebiyatımızın önünün açılması için önemli olduğuna inanmış, bu yönde eser vermişlerdir.

E) Roman ve hikâyede genellikle realist geleneğe bağlı kalmış, dönemlerinin gerçeklerini eserleri­ne taşımışlardır.

10. Aşağıdakilerden hangisi, Milli Edebiyatçıların dil­le ilgili görüşlerinden delildir?

A) Edebi eserler, İstanbul’un konuşma Türkçesiyle kaleme alınmalıdır.

B) Arapça ve Farsça dil bilgisi kurallarının yerine Türkçe dil bilgisi kuralları geliştirilmelidir.

C) Bütün bilimsel alanlardaki Arapça ve Farsça te­rimler terk edilmeli, onların yerine Türkçe terimler geliştirilmelidir.

D) Türkçenin yapısına uyum sağlamış Arapça ve Farsça kelimeler, yazılış bakımından Türkçeye uydurularak korunmalıdır.

E) Türkçede karşılığı olan yabancı sözcükler atılmalıdır.

11. Aşağıdakilerden hangisi, Tevfik Fikret’le Mehmet Akif Ersoy’da ortak değildir?

A) Öğretici manzumeler yazmaları

B) Aruz ölçüsünü ustalıkla kullanmaları

C) Manzum hikâyeler kaleme almaları

D) Toplum için sanat anlayışında olmaları

E) Servetifünun topluluğu içinde yer almaları

12. 1911 'de Selanik'te çıkan Genç Kalemler Dergisi'nde yazıları ile Milli edebiyata öncülük eden sanatçılar hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir? 
A) Ali Canip Yöntem, Ömer Seyfettin, Ziya Gökalp
B) Ziya Paşa, Namık Kemal, Şinasi
C) Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Peyami Safa, Tevfik Fikret
D) Faruk Nafiz Çamlıbel, Orhan Seyfi Orhon, Aka Gündüz
E) Halit Ziya Uşaklıgil, Halide Edip Adıvar, Reşat Nuri Güntekin

13. Milli edebiyat döneminde gerçekleştirilen aşağıdaki yeniliklerden hangisi I. dönem Tanzimat yazarlarınca da ele alınmasına karşın gerçekleştirilememiştir?
A) Yabancı dilbilgisi kurallarının terk edilmesi
B) Konuşma dilinin yazı dili kabul edilmesi
C) Nazmın nesre yaklaştırılması
D) Türkçenin sadeleştirilmesi

14. (I) Servetifünun edebiyatının ortaya çıkması Tanzimat Dönemi’nin iki öğretmen, şair ve yazarına dayanıyor. (II) Tanzimat Dönemi’nde Reca- izade Mahmut Ekrem edebiyatımızın Fransız edebiyatı doğrultusunda yenilenmesinden yanaydı. (III) Abdülhak Hamit ise Divan geleneğinden kopanların ilkesiz bir yenilik içinde olduklarını söyleyerek yenileşme haraketine karşı çıkıyordu. (IV) Gençler, hocaları Recaizade Mahmut Ekrem’in yenilik yanlısı tutumunu benimsediler. (V) Araba Sevdası’nın ve Takdir-i Elhan'ın yazarı, onları 1896’da Servetifünun dergisi etrafın­da topladı, böylece Edebiyat-ı Cedide denen grup oluştu.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?

A) I.        B) II.       C) III. D) IV.     E) V.

15. Servetifünun Dönemi öğretici metinleri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Dil, genellikle ağırdır.

B) Konular, toplumla ilgili değildir.

C) Süslü bir anlatımdan kaçınılmıştır.

D) Yazılar, dergide yayımlanmıştır.

E) Cümleler, genellikle uzundur.

16. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun edebiyat­çılarını “Dekadanlar" diyerek eleştirmiş, sonradan “Teslim-i Hakikat" yazısıyla bu eleştirisini geri al­mıştır?

A) Ahmet Mithat Efendi

B) Cenap Şahabettin

C) Abdülhak Hamit

D) Süleyman Nazif

E) Ahmet Şuayb

17. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun şairleri ile Divan şairlerinde ortak değildir?

A) Aruz ölçüsünün kullanılması

B) Şiirde güzelliğin özden daha çok önemsenmesi

C) Kaside, gazel gibi nazım biçimlerinin kullanılmaması

D) Kafiye, redif gibi ahenk öğelerinden yararlanılması

E) Süslü, söz sanatlarıyla yüklü, ağır bir dilin kullanılması

18. (I) Servetifünun Dönemi, basın ve sanatçılar için özgür bir dönem de­ğildir. (II) özgürlüğün olmadığı bir ortamda toplumcu bir şiirin oluşması beklenemez. (III) Servetifünun şairleri, şiirde toplumu ilgilendiren konu­ları değil, bireysel konuları işlemişler. (IV) Şiirde aşk, doğa, düş kırıklığı, aile yaşamı gibi temaları öne çıkarmışlar. (V) Sembolizmden etkilenen Tevfik Fikret’in dışında­kiler parnasizmden etkilendiklerinden malzemelerini müziğin hakim olduğu bir şiir için kullanmışlar.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?

A) I.        B) II.       C) III.      D) IV.     E) V.

19. 1909’da Fecr-i Âti topluluğuna katıldı. Bu topluluğun dağılmasından sonra da şiirler yazmayı sürdürdü. Şiirlerinin hepsi de aruzla yazılmıştır. Aşk ve doğa temalarını işlediği, sembolizm akımı anlayışına uygun olarak yazdığı şiirlerde hayale ve müziğe büyük önem verdi. Güçlü şiirleri yanında, değişik konuları yoğun bir dille anlatan fıkraları da vardır.
Burada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? (1989/ÖSYS)
A) Ahmet Haşim
B) Cenap Şehabettin
C) Süleyman Nazif
D) Faruk Nafiz Çamlıbel
E) Yahya Kemal Beyatlı

20. Fecr-i Âti şiiriyle ilgili aşağıdakilerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?

A) Aruz ölçüsü ve hece ölçüsü yaygın olarak kullanılır.

B) Tabiat ve aşk teması işlenir.

C) Dil, sembollerle yüklü ağır bir dildir.

D) Batı nazım biçimleri ve serbest müstezat kullanılır.

E) Şiirde musikiye önem verilir.

21.

I.Yakup Kadri

II. Fuat Köprülü

III. Emin Bülent

IV. Ali Canip Yöntem

V. Tahsin Nahit

Yukarıdaki numaralandırılmış sanatçılardan hangileri Fecr-i Âti’den başka bir topluluğakatılmamıştır?

A) I ve II

B) II ve III

C) III ve IV

D) IV ve V

E) III ve V

22. Aşağıdakilerden hangisi Şinasi ile Namık Kemal’in ortak yönlerinden biri değildir?

A) Tiyatro türünde eser yazmaları

B) Tanzimat’ın I. kuşağında yer almaları

C) Yenileşmeyi savunmaları

D) Romantizm akımından etkilenmeleri

E) Batı’dan alınan edebi türleri kullanmaları

23. Aşağıdaki yazar-eser eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

A) Namık Kemal – Cezmi

B) Ziya Paşa – Harabat

C) Şinasi – Şiir ve İnşa

D) Şemsettin Sami – Kamus-ı Türki

E) Samipaşazade Sezai – Sergüzeşt

24. Tanzimat edebiyatının oluşmasında 1832’de kurulan “Tercüme Odası’nın önemli etkisi vardır. Denebilir ki Tanzimat edebiyatındaki pek çok yenilik Batı’ya öğ­renci olarak giden Türklerin yanında bu odada çalı­şanların yaptıkları çevirilerin etkisiyle olmuştur.

Bu cümlelerden Tanzimat edebiyatıyla ilgili ola­rak aşağıdakilerden hangisine ulaşılır?

A) Kaynağını ülke dışındaki gelişmelerden aldığı

B) Toplumculuk amacı varsa da büyük kitlelere ula­şamadığı

C) Divan kültürünün etkilerini zayıflatmaya yönelik oluşturulduğu

D) Dönemin siyasi gelişmelerinden bağımsız geliştiği

E) Topluma dönük yanlarının zamanla zayıfladığı

25. Tanzimat Dönemi edebiyatıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Batı edebiyatından makale, eleştiri gibi yeni ede­bi türler alınmıştır.

B) Sanat toplum içindir anlayışı doğrultusunda eser verilmiştir.

C) Düz yazı yaygınlaşmış ve düşünceyi aktarmada önemli bir araç haline gelmiştir.

D) Ürünler, türünün ilk örneği olduğundan teknik ba­kımdan kusurludur.

E) Cümle kalıpları kırılmış, devrik cümleler yaygın olarak kullanılmıştır.